自從疫情改變了學校教學的狀態以後，多元化的教學媒材也紛紛滲入教育之中。既然讓孩子接觸多媒體已經是無法阻止的事實，透過科技來輔助教師分析學生的學習狀況，又何嘗不是一件好事呢？這篇文章想要分享這兩年我是如何打造我的智慧教室，也會提及我如何運用科技來輔助教學、診斷學生的學習，並透過即時互動讓課堂更有趣。
在我的教室裡會使用四種媒材：因材網、學習吧、lolionote、HiTeach
1.因材網
登入管道：老師透過入口網站的Open ID登入，並請學校校管人員幫忙學生建置、編列帳號。如果沒有校管人員，教師可以透過「自組班級」的功能邀請學生進入班級。
費用：免費
教育部推出的線上教學平台，將學生欲學習的科目以能力指標來做分類，學生可以透過觀看影片自學。每個影片都會有檢核點，各項能力指標的建制也十分完善，可以透過星空圖去察看自己於該能力指標是否已達精熟，若顯示「待補救」狀態，可以透過影片及單元診斷測驗來加強自己薄弱的地方。除此之外，教師可以從後台看到學生作答、檢核的情況，根據數據幫助學生強化不足的地方，於教師，是非常智性化的輔助工具；於學生，更是可以擺脫時空限制的學習工具！
現在因材網的功能擴展多元，從小組、獎勵制度到影片截圖、提問、討論區，甚至開發了「課程包」，讓老師不只指派因材網裡面的學習影片及評量，還可以夾帶外部資源、考卷給學生，並透過因材網的進度條查看學生的完成程度，非常方便啊。
2.學習吧
登入管道：老師透過入口網站的Open ID登入，並請學校校管人員幫忙學生建置、編列帳號。學生亦可透過課程代碼加入課堂。
費用：免費
學習吧可以透過章節的分類讓教師把補充資料分門別類的推送給學生，除了連結外部網站、youtube影片、pdf檔案外，學習吧最厲害的莫過於語音AI辨識。有中文、英文、閩南語的聲音辨識功能，學生朗讀課文、錄音後，可以透過辨識系統評分，除了揪出錯字或讀音以外，流暢性也會一併考量。學習吧裡還有許多有趣的課外課程，例如：國語日報、世界大事等等，將這些課程複製回自己的課堂中，再指派給學生閱讀、劃記，使學生可以更系統化的汲取各種知識，也是當今時代打破時空限制，不用透過老師教學便能輕鬆自學的好平台。
不過，最近自從因材網也推出「課程包」以後，我對於學習吧的使用率就下降了＞＜
3.loilonote
登入管道：請學校採購，並有校管人員幫忙學生建置、編列帳號。
費用：一部載具，350元/年
loilonote比起前面兩個自學的平台，更著重在師生課堂互動的功能。教師可以透過新增卡片，將題目、任務繕打在卡片上並傳送給學生。學生接收到卡片後，將答案填寫在卡片上，並傳送到教師事先開好的繳交盒中，如此一來教師便可以清楚看到每位同學的回答。
我通常在國語造句、國語內容深究時最常運用到loilonote，這是一個很好能看到學生想法的教學媒體，透過觸控筆的幫助，學生也可以將數學題的作答過程如實寫在卡片中，只要打開繳交盒便可以清楚看到全班的作答，教師也可以即時批改並交回給學生訂正，是能提升課堂互動的好工具。
4.HiTeach
登入管道：教師自行採購或請學校採購，登入教師Google帳號即可連動
費用：教育版 1590/年，可以與30位學生互動
過去傳統課堂只能隨機抽幾個舉手的學生回答問題，我們難以去診斷安靜、沉默的學生是否學會？Hi Teach完全解決了這個問題！自從開啟付費功能以後，我再也離不開Hi Teach，除了可以手機遙控，厲害的IRS互動系統可以和學生及時問答，也可以隨機抽點、讓學生搶權，整堂課學生忙得要死，連聊天時間都不會有。最重要的是可以一目瞭然全班的回答，讓那些教室的客人能夠喧賓奪主，不再隱身。以下介紹HiTeach的幾個基本功能：
1️⃣電子白板
能使用觸控筆劃記，筆刷也豐富多元，使用即時截圖的方式劃記，就不用侷限於電子書囉！另外還有數位教具，上數學課時能透過系統的三角板、量角器、圖形做講解操作，就算沒有實體教具也一目瞭然。
2️⃣師生同步IRS即時互動
(1)計時器、加分板、隨機抽籤
(2)即時測驗：單選題、複選題、是非題、填充題、搶權題
教師可透過系統介面一次看到所有學生的答題狀態，並可利用數據分析快速找到錯題，進行分析講解。
(3)學生作品展示
學生將討論結果用照片方式拍下、上傳，或是將檔案、錄音繳交到老師開的繳交盒，教師即可在介面上分享學生的作品。
3️⃣學習評量
學生透過載具進入課堂，教師可推送教學界面給學生，或是派送題目讓學生作答。教師使用HiTA APP，可以用手機當遙控器操控Hi Teach，使得邊講課邊操作，十分方便。
Hi Teach的功能與用途五花八門，我也還在起步摸索的階段，任何教學媒體都只是輔助教學的工具，如何有效使用是一大考驗，而在生生有平板的政策之下，如何在課堂中好好管理學生使用平板、不干擾課堂與學習，這些都是身為教師很大的考驗。下一篇文章會更詳細介紹平板教學的班級經營法，在智慧化時代的來臨之前，我們一起努力吧！
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