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文章標題 |
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| 2025-04-02 |
【繪本x動畫分析】用《可可夜總會》、《爺爺的天堂筆記本》和國小生談論死後世界
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| 2025-03-15 |
【未來學習法】HITeach翻轉課堂｜小組協作用 AI產出心智圖
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| 2025-03-01 |
【繪本教學】歷史教會我們的事，讓小學生理解二二八放假的意義
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| 2025-02-16 |
【未來學習法】HiTeach課堂挑戰賽｜手把手教你讓貧乏的測驗變得好玩！
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| 2025-01-27 |
【未來學習法】用HiTeach透明模式，讓教與學變得更有趣、更有效率！
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| 2025-01-12 |
【疑問老師】如何有效處理學生問題｜用理性打敗魔法吧！
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| 2025-01-04 |
【疑問老師】班級讀書會實作(一)｜以《找不到國小》為例
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| 2024-10-02 |
【疑問老師】新書推薦｜黃國珍的《文本解壓縮》，閱讀教學的救命解方
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| 2024-09-21 |
【疑問老師】搶救語文大作戰｜三年級國語教學/作業安排分享
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| 2024-07-25 |
【觀後感】少年擊敗父親後的跨越｜藏在《地海戰記》裡的深度心理學
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| 2024-07-17 |
【疑問郊遊趣｜東京】富士山腳下自駕遊，一覽絕美山中湖湖景
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| 2024-07-07 |
【疑問の備婚日記ep.3】我的婚禮小物｜自己做80個編織卡夾
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| 2024-06-27 |
【疑問の備婚日記ep.2】自己做喜餅！挑戰一個月做60盒喜餅
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| 2024-06-10 |
【疑問の備婚日記ep.1】滿足新娘各種要求、全客製化婚攝－「發現好室Haus Haus婚紗工作室」
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| 2024-06-01 |
【疑問的教甄】教甄複試事前準備／好用小物／教具製作分享
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| 2024-05-18 |
【疑問老師】不只是種番茄！食農教育跨領域設計
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| 2024-03-31 |
【讀後分析－那些少女沒有抵達】情感與真相：一位老師的反思
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| 2024-02-27 |
【疑問老師】小學生公民課｜理解才是改變的開始，走訪國家人權博物館
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| 2024-01-19 |
【疑問老師】小學生公民課｜關於選舉要知道的事
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| 2023-12-17 |
【疑問老師】製造暖心時刻｜適合小學生的聖誕電影片單
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| 2023-12-10 |
【疑問老師】適合小學生的電影片單(一)，搭配南一六上課文教學更深刻
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| 2023-10-29 |
【疑問老師】國小初任教師班級經營寶典，如何初帶新班就上手！
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| 2023-10-28 |
【疑問老師】平板教學的三個管理技巧，學生投入教師教學更輕鬆！
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| 2023-10-21 |
【疑問老師】開箱我的智慧教室－因材網、學習吧、loilonote、HiTeach，如何運用科技輔助學生學習！
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| 2023-10-09 |
【疑問的京都】日本天橋立、伊根舟屋全自助旅行｜一起尋找療癒的生活法吧！
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| 2023-10-09 |
【觀後感】起風了，要勇敢活下去｜隱藏在宮崎駿電影「風起」裡的人生哲學
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| 2023-07-21 |
【觀後感】被社群軟體宰制的Z世代－從〈絕世網紅〉看現實的變異
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| 2023-07-13 |
【觀後感】甜寵劇之下女性對愛情憧憬的刻板印象－以《偷偷藏不住》為例
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| 2023-04-01 |
【疑問的首爾】事隔五年的韓國追憶之旅，寄宿韓國朋友家！
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| 2022-10-02 |
【疑問的書評】女性友誼的分裂與成長，閨密小說top5－房思琪的初戀樂園、七月與安生、終點的少女、劉願、花開時節
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| 2022-09-09 |
【疑問郊遊趣｜東北角一日遊】茶壺山上坐山望海，鼻頭角步道的浪花裡尋找靜謐
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| 2022-09-08 |
【疑問郊遊趣｜阿里山日出】搭客運從台北直達阿里山，追第一道曙光！
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| 2022-08-17 |
【疑問郊遊趣｜淡海輕軌一日遊】搭大眾運輸暢玩淡水，車站出來就是海邊！
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| 2022-08-08 |
【讀後感｜青春三書】重讀穹風的青春光年三部曲《左掌心的思念》、《雨停了，就不哭》、《7點47分，天台上》
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| 2022-08-01 |
【疑問郊遊趣｜合歡東峰3421m】搭南投客運輕鬆攻頂人生第一顆百岳！
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| 2022-07-01 |
【疑問老師】獻給我的第一屆|初任教師的生存法則與反省日記
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| 2022-05-21 |
【疑問老師】教師居隔在家如何進行三方教學？我的線上教學小貼步
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| 2022-05-15 |
【謝謝你，在世界的角落找到我_觀後感】平凡而堅定的你，才能在茫茫人海一眼看穿我
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| 2022-05-10 |
【觀後感】《積木之家》中的溫柔力量，是不願想起，還是害怕碰觸？
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| 2022-04-03 |
【疑問老師】筆試讀書計畫安排之建議_代理篇v.s.全職考生篇
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| 2022-04-02 |
【疑問老師】以學習為本位的翻轉課堂－以因材網公開課為例
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| 2022-02-19 |
【讀後分析】奇蹟之屋－圖文小說裡的千折迂迴，奇蹟與悲傷是一體的兩面
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| 2022-02-10 |
【讀後分析】阿曼的希望－在山窮水盡之處，女孩也能攫取撼動世界的光
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| 2022-02-06 |
【讀後分析】獅子的點心－接受無可挽回，更能體會生命的極致
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| 2022-02-02 |
【讀後分析】小雪－被愛的條件_家人，終究是難以理解的奇怪世界
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| 2022-01-25 |
【讀後分析】黑鳥湖畔的女巫－做自己的太陽，毋須仰仗他人的光
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| 2022-01-25 |
【讀後分析】歡迎光臨夢境百貨，虛實的幻境才能映照真實的自我
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| 2022-01-22 |
【童話分析】用榮格心理學分析童話〔美麗的瓦希麗莎〕與文本〔長腳的房子〕
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| 2022-01-22 |
【讀後分析－長腳的房子】在有限的空間裡，做最大的想像
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| 2022-01-01 |
【讀後分析】雪地裡的女孩－深情穿越憂傷，留下記憶裡的真實
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