在閱讀課設計主題閱讀的環節,是我初任教師就夢寐以求的事情。但現實總礙於許多原因而遲遲裹足不前。專題閱讀必須有好的素材去切入。二月時藉著二二八和平紀念日,設計了人權相關繪本閱讀。這次剛好清明連假在即,便利用午餐後的10-15分鐘,一點一點放映《可可夜總會》給孩子們觀看。並找了一些生命教育繪本,想和孩子們探討死後世界及教導他們好好面對「死亡」這件事。
- Apr 02 Wed 2025 09:30
【繪本x動畫分析】用《可可夜總會》、《爺爺的天堂筆記本》和國小生談論死後世界
- Mar 15 Sat 2025 08:22
【未來學習法】HITeach翻轉課堂|小組協作用 AI產出心智圖
- Mar 01 Sat 2025 09:08
【繪本教學】歷史教會我們的事,讓小學生理解二二八放假的意義
- Feb 16 Sun 2025 10:17
【未來學習法】HiTeach課堂挑戰賽|手把手教你讓貧乏的測驗變得好玩!
- Jan 27 Mon 2025 10:04
【未來學習法】用HiTeach透明模式,讓教與學變得更有趣、更有效率!
接觸HiTeach已經第三年,不論是教學還是備課都方便到不行。就連去研究所做報告、出去演講,我也一定會帶自己的電腦,因為裡面有HiTeach教學系統 !跟台下互動的感覺也讓演講不那麼無聊。
- Jan 12 Sun 2025 10:52
【疑問老師】如何有效處理學生問題|用理性打敗魔法吧!
又一個學期即將結束,這陣子收到一些老師私訊詢問管教學生的問題,很心疼老師們明明這麼盡力,卻老是有管教無力的挫敗感,於是寫成了這一篇。分享幾個我這幾年教學的心得與方法,不一定人人適用,但或許能帶給大家一點啟發。
請記得,使我們挫敗的都會成為養分。請相信,當你遍體鱗傷時,總有善良的事在發生。
- Jan 04 Sat 2025 16:16
【疑問老師】班級讀書會實作(一)|以《找不到國小》為例
每次拿到共讀書箱,老師和學生就一個頭兩個大。不一定符合學生的閱讀喜好,但它又是真的很好看有趣的書籍,該怎麼打進學生的心裡?
學生只想看圖多的書,不想慢慢咀嚼文字,錯過了書中的奇幻世界好可惜。想到了研究所時讀論文的方法,那就全班來分工合作吧!操作了以後發現,至少每個人有細讀過兩個章節,也達到了我希望他們細讀文本的需求,即使提問還不夠精準到位,但在閱讀課時大家都在談論同一話題的感覺,真的很棒。
- Oct 02 Wed 2024 09:38
【疑問老師】新書推薦|黃國珍的《文本解壓縮》,閱讀教學的救命解方
- Sep 21 Sat 2024 11:26
【疑問老師】搶救語文大作戰|三年級國語教學/作業安排分享
剛從高年級下來,忘記三年級的語文程度,非常需要搶救......但很多事急不得呀,作業量太大太難,可愛動物們也負荷不了。只好從一些日常作業裡加深加廣,一步一步的重點式的引導。
學生難點:閱讀量不足,導致識字、寫字能力較弱。
分享幾個語文教學上的小技巧和方法,希望(自己)新的一屆也能慢慢跟上。
- Jul 25 Thu 2024 14:13
【觀後感】少年擊敗父親後的跨越|藏在《地海戰記》裡的深度心理學
《地海戰記》為宮崎駿的兒子--宮崎吾朗所執導的電影,改編自美國知名小說《地海》系列,也因為小說故事龐雜,僅以兩個半小時的電影呈現,不免有許多令人費解之處。故事想探討的命題有很多,整理了6點我粗淺的領悟,劇中的亞刃與瑟魯都是帶著傷的孩子,緩慢的步調更能顯現面對傷痕的疼痛與掙扎。