突如其來的疫情，讓許多人措手不及，教育現場的老師們也不例外。２０２１．５．１７，是我要做這學年度公開課的日子，搭配教育部因材網的實驗課程，決定在班上做因材網教學的試驗。上課前就收到排山倒海的通知訊息，「５／１８起雙北市高中職以下的各級學校停課」。接著便是一連串的手足無措，沒有人來告訴你要怎麼辦，學年也只是利用５分鐘空檔大概交代一下學校希望我們做的事。
我花了一個中午出好兩個禮拜的作業，把所有簿本發還給學生，只交代他們我每天都會出因材網的任務，請大家上線自學。
隔日，新北市親師生平台傳出網路大塞車，因材網、學習吧、酷課雲，沒有一個平台是連得上的．．．加上家長一直關心何時要線上教學，我便硬著頭皮開始著手規劃。
幸運的是，因為停課的關係，班上有將近九成的家長都在家陪孩子，簡單教學了如何使用ｇｏｏｇｌｅ ｍｅｅｔ做多人會議，花了大把時間沙盤推演的線上教學，便這麼無預警的成形了。
以下提供一些粗淺的方法，給還在猶豫線上教學的老師們：
１．訂定線上課程課表
我的學生是小學三年級，一天裡面使用太多３ｃ產品真的不太好，所以為他們制定課表示必須的。
我把每日一定要上的國語、數學先排上，中間亦穿插社會、作文等等，並遵守線上課程每３０分鐘，要休息２０分鐘的原則。把課表製作出來，就會發現每天上課的時間並不多，加上因為不如實體課程一般，提問大多都會由老師代為回答，省去了不守時間。
２．製作課程講義
一開始我是以黑板直接視訊教學，但發現黑板的距離太遠了，大家根本看不到。於是後來又新增了課程講義與上課ｐｐｔ，利用螢幕共享的方式直接將ｐｐｔ投影到學生的畫面上。
而且使用平板教學的話，可以直接在簡報上用觸控筆註記，十分方便。
＊Ｇｏｏｇｌｅ ｍｅｅｔ螢幕共享小貼步
３．側錄教學影片
因為不是每個學生家裡都有電腦、平板，有些家長白天又要工作，無法指導孩子們上線跟上直播教學，所以側錄教學影片變得格外重要。
孩子們可以等家長工作回來後，利用手機觀看教學影片，這樣也跟得上學習。惟影片不能做即時問答稍顯可惜．．．
不過教學影片還有另外的好處，比起因材網或均一平台，自己老師的教學影片跟平常上課差不多，也會比較生動，而且上課的內容與方式也是孩子們相對熟悉的，在課後如果還有不了解的地方，可以透過影片的回放加深記憶。
４．訓練即時問答
一開始孩子們不會關麥克風、關鏡頭，讓視訊課堂有些紊亂。因為不關麥克風的關係導致有時候我上課會有雜音干擾．．．
幸好我們班ｃａｒｒｙ的家長幫忙製作視訊教學使用示意圖，清楚點出如何關麥、關鏡頭，現在已訓練他們自己開關麥克風，在我問完問題、回答完之後關掉，課堂秩序顯得流暢許多。
線上教學已經成為現代教師必須做好準備的功課之一，在教育現場，依然不乏有害怕轉換自己教學模式的老師們存在。
當然，很多資深老師有了解的新，卻沒有實踐的決心。雖然電子書、教學平台有很多資源，但讓太小的孩子「自主學習」實在太難了！其實我也不明白線上同步教學究竟有沒有成效，只能盡全力地做，不要愧對自己就好。
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