有鑑於最近在哀居上許多人詢問我的板書配置，但我想教學也是一種創作吧！如果我公開我當時試教的板書配置，那大家一定很容易被我已經規劃好的板書帶著走，在試教上很難教出屬於「自己特色」的課程。因此整理了一些我覺得在教甄試教中比較能呈現亮點的教學建議，以及當時我製作板書配置圖時的小撇步～
＊教學法沒有絕對，我提供的方法不一定適用在每個人身上，參考之餘別忘了內化，加油！
【板書配置圖】
１．找一張Ａ４紙，將他橫放並上下對折
２．將教學流程大致分為「引言、過程、實作、總結」等四個部分，並將紙張對折兩次區分出來
３．上面畫出你的板書配置圖，下面寫出指導語
＊指導語不用鉅細靡遺地寫出，把台詞都寫出來會讓人想背誦，教學時也會變成一直在記台詞而不流暢。只要把教學流程細分開來，在幾分的時候提醒自己應該要教到哪個部份了，在幾分的時候應該結尾，大致點出來幫助記憶就可以了。
國語科板書配置
很多人常問我不知道教學設計中要呈現什麼部分才會吸睛，其實最重要的莫過於抓到你的「教學核心」。以國語科來講，不論是抓出段落大意或是內容深究，都可以有很多教法。最重要的是這些五花八門的教學方法，有沒有達到你的教學目的？以學生的角度來說，就是是否有「有效教學」到？心智圖的繪製是否是學生看得懂的？是否能幫助他們達到「歸納重點」的效果？
所以我沒辦法明確告訴你國語科究竟要教哪個部分比較好，每個文本都不同，具備解讀文本的能力也是老師必備的能力之一。靜下心來好好把文章看完，究竟用時間軸歸類比較好，還是六合法？這些都要端看各位的功力啦～
另外，不論是何種教學法，都要有判斷學生學習狀況的「診斷性評量」。不論是提問還是分組討論，都要將這個要素包含進去喔！
數學科板書配置
本身是中文系出身，對於數學教學相對沒有自信許多。也因此「數學教學指引」對我十分重要，遵照教學指引先找出教學目標，至於布題呢？大家一定在要參照課本還是自創題目中掙扎，我是採折衷的方式。先了解這個小節裡課本的題型有哪些，再套用類似的情境進去，讓題目看起來比較生活化一點。這樣做會讓你不至於偏離課本的「經典」，也能藉由自己設計的情境將題目串聯，教學也會變得有創意許多。
我自己習慣在教學的最後將當日所教的單元做「步驟化」的歸類，一方面是讓學生好記憶，一方面是複習今日所學，確認他們有沒有真的學會。分享這個方式供大家參考。
【居家試教好物推薦】
相信因為疫情的關係，許多人沒辦法到學校的教室練習，想跟大家分享去年我的練習狀況。去年因為是應屆的關係，沒有自己的教室，只能跟實習輔導老師借，但當時他是六年級班導，必須等到學生畢業才可以借用，因此在等待孩子畢業、加上碰上端午連假，有一些空窗期，於是上網買了黑板壁貼。
１．黑板壁貼：只要有平面的牆壁就可以貼住，防水且黏性強，書寫方便可重複使用，完全是我的一大福音。不論是練習試教還是練習板書書寫都很適合，只要用沾水的抹布擦拭即可。缺點是牆壁四周會因為粉筆的關係而留下痕跡，必須時時清潔才行。
２．冰箱門：當時新北市的教甄是可以帶教具的，黑板壁貼沒有磁性，只能把教具貼在冰箱門上練習，因為版面大的關係，還算不錯使用！
３．Ａ４板書配置筆記：如同上面所述，在沒辦法實際演練的情況下，紙上的沙盤推演也很重要，至少把指導語寫下來熟記吧！
【板書練習建議】
１．硬筆字練習：可以找學生的甲本、乙本來描摹，或是在網路上搜巡「硬筆字書法」，會出現很多可以臨摹的抄本喔～
２．黑板方格：在黑板上畫出長方形的大格子，將每個字以５＊５公分的大小寫出來，練習抓間距及筆順。
＊不要仗著自己報考可以攜帶教具的複試就輕忽板書喔，就算可以帶教具，試教中也會需要有呈現版書的地方。當時練習時一切都準備就緒，才發現自己的板書練得一糰糟，所以又另外挪出時間來練習。還有，請記得練習「側書版書」，千萬不要寫字的時候背對評審啦。
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