又到了期末，這個時間是許多老師既煩惱又興奮的時刻。煩惱著剩下的時間該做什麼好，興奮著終於有不受拘束的教學時間。而正處於疫情的現在，礙於設備真的會處處受侷限。儘管如此，還是決定要給學生們來點不一樣的線上課，這邊分享幾個我給班上孩子們玩的線上遊戲，希望能幫助到同樣為期末煩惱的你 !
1.支援前線
這個遊戲出自於youtuber「欸你這周要幹嘛」的影片，本來就很想跟朋友玩，趁這個機會拿來與學生同樂。利用google meet線上會議，在主持人喊出「支援前線－物品的名字」後，就要趕快去家裡找那個東西，先回來的組別就獲勝了。題目並不一定要提供準確的物品名稱，可以是「圓形的東西」、「紅色的東西」等等，孩子們拿回來的東西都蠻有趣的。
優點：簡單、不需要設備等技術問題、可以活動並訓練反應力。
缺點：一定得使用有鏡頭的載具。
２．集中生字
使用Jamboard，將組員分好代號，請大家將答案編輯在便利貼中。中間便利貼為「部件」，請小朋友們想想這個部件可以發展成什麼字，並作小組比賽。比較快編輯完成的組別即獲勝，字不能重複。
優點：結合國語文，能讓孩子們快速動腦。
缺點：低年級孩子對於規則上不太能理解，必須操作幾遍暖身才會清楚。
３．「社會小天才」「數學小天才」「國語小天才」爭霸戰
利用kahoot（https://kahoot.it/），設計題目作小組問答。老師在建立好遊戲網址後傳給學生，並告知遊戲代碼。每個科目各準備十題題目，並選出每個領域的小天才。kahoot的獲勝關鍵取決於正確率與速度，所以雖然有小朋友全都答對，還是沒辦法擠上前幾名，是有點可惜的地方。因此在遊戲進行過程中，我也會特別鼓勵連續答對題目的小朋友。
優點：可以複習課堂內的知識，也能激發孩子們的潛力。
缺點：必須使用兩種載具才能同時看到題目與答案，因此我會分享畫面到google meet上，或是準備的題目要是可以用「聽」的。國語小天才的題目也是用二選一的方式，在比賽前就先將選項告訴孩子，有些人還會做筆記，開始比賽後也就能比較快選到答案，也算是訓練他們「解決困難」。
４．你畫我猜
利用線上網站（https://gartic.io/）或是手機app都可以玩，老師只要事先開好畫圖的房間，並把網址給學生，大家輸入名字後就可以開始玩。題目可以事先選好要哪個領域的（食物、動物等等），是一個可以激發孩子創造力與想像力的好工具！而且這個遊戲大家玩得最認真投入，一直捨不得離開哈哈。
優點：激發想像力，在畫與猜的過程中動腦思考、交流。
缺點：有些很難畫的題目學生會直接用寫的，這樣就失去畫畫的意義了＞＜
孩子們對於線上設備很不熟悉，所以只能盡量使用簡單的網站，即使如此也度過了好氣又好笑的期末，線上同樂會也是一個難忘的回憶呢！
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