去年5/18全台大停課，老師們陷入線上教學的窘境，我們無一不被政策的巨輪推著走，幾夜之間化身教育直播主?
今年五月一樣面臨疫情肆虐，甚至比去年更加嚴重，甚至線上教學還進化成線上+實體的「混成教學」!?
而我也因為家人的緣故，被居家隔離，又進化成老師在家、教室有學生、線上有學生的三方「視訊教學」!?
來不及控訴環境的不留情面，該面對的還是要面對，在當下似乎鮮少看到關於這類的視訊教學的示範，因此想來打一篇文章，一面記錄自己如何度過這股漩渦，一面提供我的方法，以利後續有此需求的老師們參考。（雖然居家隔離從３＋４變成０＋７，不過大部分學校都比較嚴格，應該還是會要求老師們７天自主健康管理後才能回學校。）
首先，要先盤點一下自己的設備。我教室的電腦沒有鏡頭、也沒有麥克風，本人就是屬於很鐵齒的類型，不見長江不掉淚，直到被居家隔離才發現裝這兩樣東西的必要＞＜之前一直覺得我有筆電、平板就ｏｋ了，讓我娓娓道來為什麼教室也需要～～
學校｜桌電：分享畫面至投影幕
平板：側錄教室學生狀況、主要擴音、收音
家裡｜筆電：分享上課的簡報
平板：觀看教室及線上學生狀況
三方視訊教學會遇到的問題真的非！常！多！只能一步一步克服。
我第一個遇到的難點就是教室電腦沒有麥克風，無法收教室內部的音，如果把平板打開，就會有回綬的問題。因此不得不使用「夥伴模式」進入，但如此一來，學生就只能看到我從家裡電腦分享的畫面。孩子們開始抱怨，於是有了第二個難點。
「我們想要看到老師！」對小學生來說，只有聲音、沒有影像的上課可能還是有差吧，需要有個人在前面「坐鎮」，於是我開始思索要怎麼能讓大家看到「我」。
用了比較迂迴的方法，透過家裡的平板分享畫面，並釘選鏡頭前有「我」的畫面，如此一來就能投影在教室的投影幕上。
不過幾次線上教學下來，我還是比較喜歡直播教學的方式。雖然我會製作簡報、搭配電子書，但還是不免有種陌生感。突然很感慨最近突如其來的「停課通知」下來，大家甘願的打包行李的樣子，在混亂的時代裡漸漸習以為常，也是一件恐怖的事情啊。
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